Aulas virtuales para enseñar, evaluar y acompañar.

Partimos del modelo académico: quién aprende, quién enseña, cómo se estructuran los cursos, cómo se evalúa y qué información necesita la administración.

1. Levantamiento: roles, cursos, matrículas y procesos.
2. Arquitectura: categorías, navegación y permisos.
3. Configuración: plataforma, identidad e integraciones.
4. Carga inicial: contenido incluido en el alcance.
5. Pruebas y capacitación: validamos los flujos críticos antes del lanzamiento.

El precio depende de usuarios, almacenamiento, integraciones, videoconferencia, reportes y nivel de personalización. Los paquetes publicados cubren escenarios frecuentes; proyectos con procesos académicos particulares se cotizan después del levantamiento.

Elegimos la plataforma después de entender el proyecto. Moodle puede ser una buena base para muchos escenarios, pero también evaluamos otras alternativas cuando el modelo académico, presupuesto o integraciones lo requieren.

La recomendación considera costos, mantenimiento, experiencia de usuario, control de datos y capacidades del equipo interno.

Los paquetes publicados manejan ventanas aproximadas de 15 a 45 días hábiles. El plazo real depende de la cantidad de cursos iniciales, integraciones, contenido disponible y validaciones institucionales.

Incluye la configuración definida en el paquete: estructura académica, identidad, roles, cursos iniciales, evaluaciones, certificados, comunicación, reportes, seguridad básica y capacitación.

Producción audiovisual, migraciones masivas, licencias de terceros o integraciones especiales se detallan por separado cuando aplican.

Sí. Configuramos roles para que docentes y administradores trabajen con los permisos que necesitan. La capacitación cubre las tareas incluidas en el proyecto, como publicar materiales, crear actividades, calificar y revisar reportes.

Según el paquete podemos configurar actividades, evaluaciones, foros, certificados, biblioteca digital, videoconferencia e informes. No todas las herramientas son necesarias para todos los programas; priorizamos las que apoyan el modelo educativo real.

La interfaz se prepara para navegadores modernos en móvil, tablet y escritorio. La disponibilidad de una app nativa, trabajo offline o notificaciones push depende de la plataforma elegida y de sus capacidades/licencias.

Sí, cuando el alcance incluye comercio o matrículas pagadas. Podemos conectar la plataforma con un flujo de inscripción y pago compatible, definiendo antes moneda, comprobantes, pasarela y reglas de acceso.

Las comisiones y requisitos de la pasarela son establecidos por el proveedor de pagos.

Necesitamos la estructura académica, tipos de usuario, cursos iniciales, identidad institucional, reglas de matrícula, criterios de evaluación y los accesos de las herramientas que deban integrarse.

También conviene definir quién administrará la plataforma después de la entrega para orientar la capacitación.